Quelle: http://www.bildung-lsa.de/files/129d16f9d383c646fbcaea36bc5836d3/strukabi05.pdf
Struktur
Die Prüfungsaufgaben sind in zwei Blöcke geteilt; aus jedem Aufgabenblock hat der Prüfling eine Aufgabe zu bearbeiten.
Aufgabenblock – Grundlagen (G)
Dieser Aufgabenblock beinhaltet Aufgaben, zu deren Bearbeitung die Anwendung physikalischen Grundwissens und grundlegender Methoden notwendig sind. Deshalb sind die Arbeitsaufträge im Wesentlichen an den Anforderungsbereichen I und II orientiert. Diese sollten in 200 Minuten in der Prüfung auf Leistungskursniveau und 150 Minuten in der Prüfung auf Grundkursniveau zu bearbeiten sein.
Aufgabe G1
Zu einer thematischen Einheit werden mehrere, inhaltlich zusammenhängende Teilaufgaben gestellt. Die Prüflinge sollen sich mit den darin aufgeworfenen physikalischen Problemstellungen argumentativ und numerisch auseinandersetzen.
Aufgabe G2
Die Aufgabe A 2 besteht aus mehreren Teilaufgaben:
- In einigen Teilaufgaben sollen sich die Prüflinge mit physikalischen Fragestellungen argumentativ und numerisch auseinandersetzen.
- In einer weiteren Teilaufgabe ist ein Schülerexperiment zu bearbeiten.
Aufgabenblock – Vertiefung (V)
Dieser Aufgabenblock beinhaltet Aufgaben, bei deren Bearbeitung vertieftes physikalisches Wissen und entsprechende Methoden auf neuartige bzw. komplexere Problemstellungen anzuwenden sind. Deshalb sind die Arbeitsaufträge im Wesentlichen an den Anforderungsbereichen II und III orientiert. Diese sollten in 100 Minuten in der Prüfung auf Leistungskursniveau und 60 Minuten in der Prüfung auf Grundkursniveau zu bearbeiten sein.
Aufgabe V1
In dieser Aufgabe sollen sich die Prüflinge mit physikalischen Fragestellungen numerisch, aber auch argumentativ anspruchsvoll auseinandersetzen.
Aufgabe V2
Diese Aufgabe ist eine Themaaufgabe, bei der die Prüflinge zu einem physikalischen Sachverhalt eine sprachlich zusammenhängende Darstellung erarbeiten sollen.
Aufgabe V3
In dieser Aufgabe sollen sich die Prüflinge mit vorgegebenen, experimentell gewonnenen Daten argumentativ und numerisch auseinandersetzen.
Vergabe von Bewertungseinheiten
| Aufgabenblock G | Aufgabenblock V | |||
| G 1 | G 2.1 | G 2.2 (Experiment) | V 1, V 2, V 3 | |
| Grundkurs | 35 BE | 20 BE | 15 BE | 15 BE |
| Leistungskurs | 50 BE | 30 BE | 20 BE | 20 BE |
Der Stark Verlag bietet ein Buch an, welches zahlreiche Abituraufgaben samt Lösungen enthält. Es ist bei Amazon unter folgendem Link erhältlich:
Abitur-Prüfungsaufgaben mit Lösungen (Sachsen-Anhalt)